niedziela, 26 kwietnia 2015

Rozdzielna lub łączna pisownia wyrażeń przyimkowych.

Zasada ortograficzna do utrwalenia na najbliższy tydzień - rozdzielna lub łączna pisownia wyrażeń przyimkowych.
Wyrażenia przyimkowe to połączenia przyimków z rzeczownikami lub przysłówkami, liczebnikami i zaimkami.
  • Zasadniczo pisze się je rozdzielnie, np.

bez bez ustanku, bez reszty, bez wątpienia,
beze beze mnie,
dla dla dwojga, dla niepoznaki, dla nich,
do do pracy, do dziesięciu, do widzenia,
mimo mimo to, mimo woli, mimo przeszkód,
na  na pamięć, na pewno, na przekór, na przykład, na razie, na co dzień,
nad nad wyraz,
nade nade mną, nade wszystko,
o o ile,
od od dawna, od niedawna, od niechcenia, od rzeczy, od razu,
ode ode mnie,
po po cichu, po co, po czym, po kolei, po pięć, po polsku, po prostu, po trochu,
po wtóre, po wszystkim, po południu,
pod pod dostatkiem, pod spodem, pod warunkiem, pod względem, pod kierunkiem,
pode pode mna,
poza poza mną, poza tym,
przed przed południem, przed czasem, przed domem,
przede przede mną, przede wszystkim,
przez przez lasy, przez Europę, przez ten czas,
przeze przeze mnie,
przy przy czym, przy tym, przy tobie,
spod spod oka, spod łóżka,
spode spode łba, spode mnie,
sprzed sprzed domu, sprzed roku,
sprzede sprzede mnie,
w w ogóle, w poprzek, w razie, w środku, w okamgnieniu, w przeddzień,  w bród,
we we wtorek, we Włodawie, we wrzątku,
z z powodu, z powrotem, z rana, z przodu, z reguły,  z daleka, z wysoka, z przeciwka,
za za mąż, za granicą, za półdarmo, za darmo, za dnia, za młodu, za mało, za wiele,
ze ze wszech miar, ze skutkiem, ze spodu, ze mną,
znad znad stawu, znad morza.
  • Łącznie piszemy kilkadziesiąt wyrażeń przyimkowych, których pisownia została ustalona dłuższą tradycją, np.

dlaczego, dlatego, donikąd, dopóki, dopóty, doprawdy, dotychczas, nadaremnie, nadto, naprędce, naprzeciwko, naprzód, naraz, nareszcie, natenczas, naumyślnie, nawet, nawzajem, nazbyt, pojutrze, pokrótce, pomału, poniewczasie, pospołu, pośrodku, przedwczoraj, wniwecz, wówczas, wpław, wpół, wręcz, wszerz, wzdłuż, wzwyż, zanadto, zawczasu, zgoła, znienacka.
  • Niekiedy o łącznej lub rozdzielnej pisowni wyrażeń przyimkowych decyduje ich znaczenie, np.

naraz (nagle, niespodziewanie), ale na raz (na jeden raz),
naprzód (do przodu), ale na przód (na przód czegoś),
niezadługo (wkrótce), ale nie za długo (niezbyt długo),
ponadto (oprócz tego), ale ponad to (ponad coś),
zapewne (z pewnością), ale za pewne (uważać coś za pewne).


niedziela, 19 kwietnia 2015

Pisownia łączna i rozdzielna cząstki -by - ćwiczenia

1. Uzupełnij dyktando. Wpisz cząstkę -by, -bym łącznie lub rozdzielnie.
Gdy........(bym )była jaskółką, mogła.....(bym) fruwać. Latała.....(bym) jak najszybciej, siadała.......(bym) na drzewach, znała......(bym) wszystkie dachy i kominy wokół naszej ulicy. Przyjaźniła......(bym)się z gołębiami, przenosiły....(by) za darmo moje listy. Jeśli.......(bym) była rybką, umiała......(bym) bez wysiłku pływać. Pruła.....(bym) wodę niczym szczupak, znała....(bym) wszystkie podstępy rybaków, więc....(bym) nie dała się złapać na wędkę i w sieć. Stać …..(bym) mogła w głębokiej wodzie i grać na nosie wędkarzom. Jednak nade wszystko chciała.....(bym) być bocianem. Stała.......(bym) codziennie na jednej nodze przez długie godziny, niechętnie…..(bym) ruszała się z gniazda na telegraficznym słupie, wysoko....(bym) nie latała. Tak było....(by) najlepiej.
2. Uzasadnij pisownię wyrazów uzupełnianych w dyktandzie.

3.Do podanych wyrazów dopisz cząstki łącznie lub rozdzielnie.
gdy.....(by)
trzeba....(by)
można....(by)
wolno......(by)
należało.......(by)
tonęli.....(byśmy)
wypadało.......(by)
dlaczego.....(byśmy)
śpiewali.....(byśmy)
był.....(bym)
Cząstki -bym, -byś, -by, -byśmy, -byście piszemy ze spójnikami i z osobowymi formami czasownika …………… , a z nieosobowymi …………………….. .
4. Podaj przysłowie, w którym zastosowano omawianą zasadę ortograficzną.

5. Cząstki -bym, -byś, -by są ruchome, mogą występować również przed czasownikiem, do którego się odnoszą.
Przekształć zdania według wzoru:
Wzór: O której chcielibyście wyjść z domu? O której byście chcieli wyjść z domu?
a) Chętnie nosiłbym taki sweter. .................................................................................................
b) Jak rozwiązalibyśmy ten problem? ..................................................................................................
c) Na pewno przyszlibyście do mnie? ..................................................................................................

d) Z przyjemnością pomógłby ci w lekcjach. ..................................................................................................

"A to moja bajka właśnie".

Uczniowie naszej szkoły biorą udział w czwartej edycji ogólnopolskiego konkursu "A to moja bajka wła­śnie” organizowanego przez Miej­ską Bi­blio­te­kę Pu­blicz­ną we Wro­cławiu i Biuro Wro­cławskich Pro­mocji Do­brych Ksią­żek . Warunkiem udziału w konkursie jest na­pi­sanie au­tor­skiej bajki lub baśni.

Wyniki konkursu będą ogłoszone  podczas 6 Wrocławskich Targów Książki dla Dzieci i Młodzieży DOBRE STRONY, które odbędą się w dniach 28-31 maja 2015 roku. Życzymy powodzenia!

Nasze pomysły na zakładkę do książki.


Na ostatnich zajęciach uczennice z koła bibliotecznego wykonywały zakładki do książki promujące projekt "Czytajmy razem".

Zakładki te uczniowie będą rozdawać mieszkańcom naszego miasta 23 kwietnia w Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich  koło skrzyneczki bookcrossingowej przy Hali Stulecia.

niedziela, 12 kwietnia 2015

Pisownia łączna i rozdzielna cząstki by.

Pisownia wyrazów z cząstką by:

Łącznie piszemy by z:
-osobowymi formami czasowników, np. pisałbym, życzyłbym, zapamiętałybyśmy;
-ze spójnikami, które trzeba zapamiętać : gdyby, jeśliby, jeżeliby, żeby, aby, niby, jakoby, czyżby, niechby, toteżby;


Rozdzielnie piszemy by z:
-bezokolicznikami, np. robić by, pisać by;
Powtórzyć byś nie potrafił.

-wyrazami o funkcji czasownikowej, które trzeba zapamiętać: wolno by, warto by, trzeba by, można by.
Trzeba by wreszcie pójść do kina.
Warto by było wybrać się na narty.

-po rzeczownikach, przymiotnikach, przysłówkach, liczebnikach, zaimkach, np
Przyjaciółce byś na pewno nie odmówiła.
Coś dobrego bym zjadła na obiad.
Daleko byś nie dojechał.
Kiedy byś chciał pójść do teatru? 

-gdy są samodzielnymi spójnikami, rozpoczynającymi następne zdanie, np.
Kolega prosił, by go odwiedzić.
Uprzedzałem go, by się nie spóźnił.
Poszliśmy do lasu, by nazbierać grzyby.


Uwaga! Zakończenia form trybu przypuszczającego: -bym, -byś, -by są ruchome; można je przenieść przed czasownik i wtedy piszemy rozdzielnie, np. czytałbym albo bym czytał, pisać by albo by pisać.

Wiosenne książkowietrzenie.

23 kwietnia 2015 obchodzimy Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich. 
Organizatorzy akcji " Cały Wrocław czyta" zapraszają serdecznie całą społeczność naszej szkoły do wrocławskiego „wiosennego książkowietrzenia”.
Akcja polega na spontanicznej i dobrowolnej wymianie już przeczytanych książek z innymi czytelnikami np. podczas przerw, lekcji przedmiotowych czy
  na godzinach wychowawczych, na szkolnych korytarzach, w pokoju nauczycielskim, miejscach do bookcrossingu  itp. Uczniowie,  nauczyciele przynoszą swoje książki do wymiany i dzielą się nimi z innymi czytelnikami.
Do udziału w akcji zostały zaproszone wszystkie wrocławskie szkoły, przedszkola, uczelnie, instytucje kultury i urzędy.
Niech ten dzień stanie się naszym szkolnym i wrocławskim Świętem Książki.

środa, 8 kwietnia 2015

Ostatni numer " Wrzawy".

W najnowszym numerze naszego szkolnego czasopisma "Wrzawa" możecie przeczytać m.in. o naszym projekcie "Czytajmy razem".
 Znajdziecie tam także wiele innych ciekawych informacji, np. jak świętowaliśmy Dzień św.Patryka. Zachęcamy do lektury!

Rejonowy Konkurs Recytatorski.


26 marca w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 4  przy ul. Sołtysowickiej we Wrocławiu odbył się VX  Rejonowy Konkurs Recytatorski. Naszą szkołę reprezentowali szkolni finaliści Hania Madej i Michał Nawirski. Poziom konkursu był bardzo wysoki. Nasi uczniowie pięknie przedstawili swoje wiersze. Do etapu powiatowego zakwalifikował się Michał z wierszem Wiery Badalskiej   „Przepraszam, smoku”. Zarówno Michałowi,  jak i Hani serdecznie gratulujemy. Za Michała trzymamy kciuki w kolejnym etapie.

 

wtorek, 7 kwietnia 2015

Nasze świąteczne cuda.

             

Oto ostatnie prace uczennic z koła plastycznego.







Nasza biblioteka otrzymała tytuł "Biblioteki Przyjaznej Uczniowi" !!!



Z przyjemnością pragniemy poinformować wszystkich, że nasza szkolna biblioteka wzięła udział w Ogólnopolskim Konkursie przeprowadzonym w okresie od 1 października 2014 r. do 28 lutego 2015 r. przez Studium Prawa Europejskiego i otrzymała tytuł - BIBLIOTEKA PRZYJAZNA UCZNIOWI.Tytuł ten jest dużym wyróżnieniem dla naszej szkolnej biblioteki i potwierdza jej duże zaangażowanie na rzecz rozwoju czytelnictwa, pasji i zainteresowań artystycznych i literackich uczniów, a także stanowi dodatkową motywację do podejmowania kolejnych działań.